Eine spannende Form der geschichtlichen Einbettung für das E-Assessment präsentierte Gabi Reinmann im Rahmen ihres Vortrag “Forschendes Lernen und wissenschaftliches Prüfen: Die potenzielle und faktische Rolle der digitalen Medien” bei der Ringvorlesung „Medien und Bildung“ der Universität Hamburg am 9. Juni 2009.
Ausgangspunkt ihrer Überlegungen, was sich in den letzten 40 Jahren beim Medieneinsatz in der Hochschullehre getan hat, ist eine 1970 veröffentlichte Schrift der Bundesassistentenkonferenz zum forschenden Lernen und wissenschaftlichen Prüfen. Heute, im Jahr 2009, verfügen wir zwar über ein großes Repertoire an digitalen Medien, mit denen Lehr-Lernszenarien und -methoden anders umgesetzt werden können als früher. Dennoch sind viele Ziele, die vor fast 40 Jahren formuliert wurden, noch nicht erreicht worden. Gabi Reinmann diskutiert: “Was hat sich verändert, was ist gleichgeblieben und was haben wir erreicht?”
Besonders spannend dürfte für die meisten von uns der zweite Teil ihres Vortrags zum wissenschaftlichen Prüfen sein.
Zum Vortrags-Podcast und einem entsprechenden Manuskript gelangt man über die Website der Ringvorlesung „Medien und Bildung“.